Частная или государственная школа: что выбрать?

Частная школа: преимущества и недостатки

У частной школы есть много преимуществ. Вот некоторые из них:

Различные формы обучения :

1. Дневное время — как в обычной школе.
2. С полупансионом — ребенок остается в школе до вечера.
3. С полным пансионом — ученик остается в школе на пять дней и возвращается домой на выходные.

Обучение и проживание в одном здании. Комнаты на 4-6 человек. Ребенок, находясь в школе получает питание и прогулки согласно возрастному режиму; гуляет, выполняет домашнее задание. Отдыхает ребенок после занятий или отдыха Маленькое количество разнообразных занятий.

Классы имеют оптимальное число учащихся:

1. У учителя есть время уделить внимание каждому.
2. Дополнительный урок для невыученного материала, возможны индивидуальные занятия.

Углубленное изучение определенных предметов:

В случае наличия международной аккредитации у частной школы выпускникам разрешается поступать в высшие учебные заведения за рубежом:

Социальный статус студентов одинаков:

Общеобразовательные частные школы имеют современное оснащение

В образовании используются интерактивные технологии и методы:

Опытный преподавательский состав:

Школьный материал обеспечен всем необходимым для изучения:

Недостатки, конечно же, не такие уж большие. К минусам можно отнести следующее:

1. Некоторые требования для зачисления в государственную школу. Перед зачислением в школу дети проходят обследование.
2. В стране мало государственных школ. Поэтому расстояние от дома может быть значительным.
3. Плата за обучение в старших классах, которая меняется каждый год.

Государственная СОШ: преимущества и недостатки

Общеобразовательные учреждения, имеющие государственную школу СОШ:

1. Дети распределяются в школы по месту жительства. Как правило, учебное заведение находится недалеко от места жительства. Ребенок может самостоятельно ходить в школу.
2. Большая классная группа помогает адаптироваться в обществе, развивает навыки общения. Учится самостоятельно разрешать конфликты с одноклассниками.
3. Получение образования в государственной школе является бесплатным.

1. Из-за переполненных классов у учителя нет времени уделить индивидуальное внимание каждому ученику, что приводит к частичной или полной неспособности усвоить школьный предмет. Родители вынуждены нанимать репетитора.
2. Учителя не прилагают усилий, чтобы заинтересовать учеников, и придерживаются консервативного подхода к преподаванию. Конфликты между учителями и учениками — не редкость. Отсутствие взаимного уважения.
3. Некоторым предметам в образовательной программе не уделяется достаточного внимания из-за отсутствия современного оборудования. Это такие предметы, как личная безопасность, физическое воспитание, технология, компьютеры и т.д.
4. Учителя не всегда внимательны к возникновению конфликтных ситуаций между детьми. Это часто приводит к буллингу — преследованию, запугиванию, агрессии одних детей по отношению к другим. По статистике, этим страдают до 10% школьников.
5. Есть дети из неблагополучных семей. Социальная сепарация очень заметна, что опять же приводит к конфликтам в классе, плохо влияет на привычки и поведение сверстников.
6. Образование является бесплатным. Но постоянно ведется сбор средств на нужды класса и школы, подарки учителям. Это оформляется добровольным пожертвованием. Родители обязаны платить, тем самым защищая своего ребенка от нападок учителей и WAPA.
7. Хотя в государственных школах нет обязанности носить школьную форму, но правила, введенные в устав, в некоторых школах обязывают родителей покупать форму, которая является формой класса или школы.
8. Проблема со школьным питанием, качество пищи не всегда соответствует санитарным нормам.

В государственных школах не хватает дополнительных занятий для детей.

Чем отличается частная школа от обычной государственной?

Частная школа может менять количество учебных часов на предмет. Увеличивается или уменьшается количество родителей для углубленного изучения предмета. Еще несколько нюансов:

1. Обучение в государственной школе может начинаться с пяти лет, а не с семи лет, как в обычной школе.
2. Изучение языка начинается в первом классе. Выпускники получают знания иностранного языка, что невозможно в государственных школах.
3. Государственная школа поощряет каждого ребенка быть индивидуальностью и позволяет ему выбирать внеклассные занятия и темы для индивидуальных проектов, направляя и поддерживая ребенка на пути к его цели.
4. Обучение в классах начальной школы может проходить в игровой форме, что облегчает привыкание ребенка к новой обстановке. В конце концов, ребенку в первом классе трудно сидеть неподвижно в течение 45 минут, сохраняя внимание. Но начальные школы придерживаются именно такого стандарта преподавания.

Есть еще один вид обучения — индивидуальные занятия. чем отличается частная школа от частной? Подробно описано ниже.

Частная школа: чем отличается от индивидуального обучения, занятий?

Для этой формы обучения не требуется государственная школа. Переход на частное обучение в обычной школе будет бесплатным. Эти занятия может выбрать любой студент. Вы будете изучать учебную программу заочно на индивидуальной основе, что позволит вам сосредоточиться на конкретных предметах. Разница заключается в том, что вам нужно будет прийти в школу только для прохождения аттестации. Или заниматься лично в школе с преподавателем в рамках согласованной программы.

Стоит знать, что по индивидуальной программе сдается весь школьный минимум и сдаётся наравне со школьниками стандартного обучения.

Подытоживая все вышеизложенное, можно сказать следующее: преимущества и недостатки есть как в государственной форме обучения так и частной. Но где будет учиться ребенок, решает каждый родитель в индивидуальном порядке.

Авторские школы 90-х – это первые ростки новой парадигмы, унаследовавшие лучшие педагогические идеи. Трагедия в том, что парадигма не стала традицией потому, что тогдашним лидерам было недостаточно банального. Автор школы был представлен в качестве преподавателя, но воспринимался как менеджер. Менеджерских качеств катастрофически не хватало лидерам 90-х. Иностранный инновационный менеджер в образовании, который знает как надо конструировать и создавать образовательное учреждение с нуля – это сложная задача.